Projekte

Die Sunflower ist bereits seit 10 Jahren ein internationales Symbol für Menschen mit nicht sichtbaren Behinderungen.
Unser Projekt - Sunflower Kampagne, bietet neurodivergenten Menschen regelmäßig einen geschützten Raum für Austausch und gemeinsames gestalten wie z.B. malen, schreiben und den Ausdruck der eigenen Innenwelt über Poetry Slams. Ein Fotograf begleitet den Prozess, sodass jährlich eine öffentliche Ausstellung entsteht, die die Perspektiven der Teilnehmenden sichtbar macht und gesellschaftliche Wahrnehmung verändert.

Bei Vier4Zwölf sprechen Jugendliche mit!
Partizipativ, kreativ und auf Augenhöhe. Es entsteht eine App, die regionale und überregionale zeitgemäße Hilfsangebote für Problematiken wie z.B. Sucht, Schwangerschaft, Suizidgefährdung, Radikalisierung usw. für Jugendliche bündelt. So entstehen Logo, Farbwelt, QR Codes und Guerilla Werbung in direkter Absprache mit den Jugendlichen.
Die QR Codes werden von und mit den Jugendlichen an Orte platziert, die Sie selbst nutzten, wie dem Skatepark oder Schwimmbad.
Aktuell wird die App mit Inhalten gefüllt, damit sie im Sommer 2026 veröffentlicht werden kann.

Der Antrags- und Formularhilfe e.V. unterstützt Menschen in sozial schwachen Lagen bei bürokratischen Angelegenheiten. Mit unseren Unterstützungsangeboten, barrierefreien Dienstleistungen und inklusiven Bildungsmöglichkeiten möchten wir bedürftige Menschen darin bestärken, verschiedene Anträge und Formulare selbst zu verfassen und einzureichen und hohe Anwaltskosten zu sparen. Ob bei der Beantragung von Unterstützungsleistungen, barrierefreiem Wohnraum oder beruflicher Rehabilitation – Wir unterstützen aber auch Menschen, für die Bürokratie in Deutschland schwer zu verstehen ist.

Du begleitest Kinder oder Jugendliche? Ob als Fachkraft, Jugendtrainer:in oder junge Gruppenleitung – dieser Workshop ist für dich.
WORKSHOPINHALT: Das Projekt verfolgt das Ziel, digitale Zivilcourage zu stärken, Betroffene zu empowern, präventiv aufzuklären und Handlungskompetenzen im Umgang mit digitaler Gewalt & Diskriminierung zu fördern. Die Auseinandersetzung mit Social Media als zentralem Erfahrungsraum für Jugendliche ist dabei essenziell. Das Projekt vermittelt kritisches Reflexionswissen, zeigt Auswirkungen algorithmischer Verzerrungen und Hate Speech auf. Dabei steht eine intersektionale, diskriminierungskritische und partizipative Perspektive im Mittelpunkt.

Dieses Projekt richtete sich an Jugendliche und wurde von einem erfahrenen Aus und Weiterbildungspädagogen geleitet. Ziel war es, den Jugendlichen Techniken zur fairen und konstruktiven Lösung von Konflikten zu vermitteln. Durch verschiedene Übungen und Rollenspiele lernten die Teilnehmer, wie sie Konflikte gewaltfrei und respektvoll lösen können. Die positiven Rückmeldungen zeigten, dass das Projekt den Jugendlichen geholfen hat, ein besseres Verständnis für friedliches Miteinander zu entwickeln.

Dieses Projekt wurde an einer weiterführenden Schule für Jugendliche der 9. und 10. Klasse durchgeführt. Mit Unterstützung des Anti-Mobbing-Trainers Christian Krause und unseres Aus- und Weiterbildungspädagogen konnten wir Workshops und Trainings anbieten, die den Jugendlichen halfen, Respekt und Toleranz im Umgang miteinander zu fördern. Die Rückmeldungen der teilnehmenden Schüler und Lehrer waren durchweg positiv, und wir sind stolz darauf, dass dieses Projekt einen positiven Beitrag zur Gemeinschaft geleistet hat.